首先我们思考一个问题：对于普通中国人来说，如果想了解欧洲，应该如何寻找合适的信息来源？ 如果你的外语水平不够，当然只能选择中文。 然而，目前华语世界中，无论是学术界还是大众市场，能够很好、透彻地解释欧洲事务的资料并不多。 显然，欧洲人自己最会讲欧洲的事情，所以大多数中国人自然会从英语世界寻找信息，因为他们的第一外语一般是英语。 这不仅在逻辑上合理，而且事实也存在：如果你想了解欧洲最近发生了什么以及欧洲人对一些时事的看法，中国人经常浏览英语世界的媒体； 他们在中国互联网上搜索介绍欧洲历史的推荐书籍。 ，所有书籍都是英文的，比如《企鹅欧洲史》、《剑桥XXX史》等； 如果想了解欧洲的历史、文化、思想等领域，大多数中国人也会倾向于去英语世界的院校深造。 相比固守华语世界，接触英语世界的信息源固然有助于加深我们对欧洲的了解，但这种倾向其实也不是没有问题：英国与其他欧洲国家有过恋爱史以及几千年的仇恨。 他们在研究整个欧洲的时候，一定要带着自己的民族情感、价值取向、问题意识。 美国在海外已经孤独了数百年，当他们了解欧洲时，他们无法像那些经历过欧洲的人那样感同身受。 这些私人物品也许有助于中国人了解英国和美国，但当我们作为局外人试图了解欧洲文明时，它们可能会成为有害的干扰。 另一方面，来自德国、法国、西班牙、意大利等国家的非英语母语者，他们用英语发布的信息主要是他们想让外人知道的东西，比如他们在那里旅行时说的礼貌用语、他们说话的内容等。对外宣传本国事务，并向英美学术界提交论文。 他们的私人谈话，他们在网络上的抱怨，他们写的书，以及书本背后反映的潜意识思想，都不会出现在英语世界中。

法语世界的古典文学翻译系列与英语世界著名的勒布古典系列处于同一水平，但并不为华人世界所知。

如果英国是欧洲的一部分，美国和欧洲有着相同的文化渊源，他们对欧洲的了解总体上是准确的，仅用英语获取信息是没有问题的，那么当我们想要了解其他文明时世界上，把英语作为唯一的信息来源是相当危险的。 以中国为例。 经史的一部分构成了中国传统知识分子的知识体系。 事实上，只有一小部分被翻译成外文。 其中，历史系从古至今就像一种信仰一样存在于中国人心中。 《史记》这种短小而又极具代表性的著作在英语世界里甚至还没有完整的译本。 他们对中国历史的重视程度不如文学，因为英美文化对历史的重视程度远不如中国，他们无法想象历史。 在中国人心中的地位。 读了几本中国传统历史书后，我根本不相信英国和美国能够对中国有任何可靠的了解。 从现实来看，他们做得并不好：从新闻媒体铺天盖地的胡言乱语，到新中国成立以来的几次战略误判。 如果你真正了解中国，就不会犯这些错误。 中国与英美之间的历史恩怨并不深。 按理说，他们受偏见和敌意的影响相对较小。 他们的理解还是那么不准确。 至于伊斯兰世界与西方的千年血海深仇，苏俄与英美一时和睦，还有印度、非洲等旧时代的殖民地与附庸国日本、韩国等新世纪国家利用英美人的傲慢和抹黑对手的残酷行为。 他们向您提供的信息有多少是可信的？ 然而现实是，由于中国人睁眼世界才一百多年，华语世界本身对这些文明的原始研究还远远不够完整。 大多数人在了解这些文明（有时甚至是中华文明本身）时确实并不了解。 我们不得不依赖英文传播的二手信息，并被英美媒体和学术界带头，这不是可悲吗？ 在“文明冲突”的时候，我们甚至在不知情的情况下鼓励他们。 我们没有自己的立场。

如果古埃及人复活了，西方研究人员会在多大程度上认出他们在博物馆和论文收藏中写下的内容？ 然而，我们现在只能通过西方人的讲述来了解古埃及。

英语世界中有不少以私人物品的形式强加给中国人的误解。 这里仅仅是少数。 当我还是一名本科生时，我和同学谈论过有多少中东难民在欧洲街头偷窃、抢劫。 一位在香港读书的同学说，他们只欺负我们这样的亚洲人。 我学了几年德语，读的都是19世纪的老书。 我不知道“亚洲人”在当代英美语境中意味着什么，所以我回答说：“就好像他们不是亚洲人一样。” 现在，在美国生活了几年后，我发现中东人虽然在地理上来自亚洲，但他们并不是美国人所说的真正的“亚洲人”。 香港学校深受英语世界的毒害，连这些毫无科学依据、完全基于外国成年人偏见的标签也被毫无歧视地采用。

“亚洲”的地理范围

“东方”这个概念更是无稽之谈。 这个词最早出现在罗马帝国，指的是地中海东岸的地区，可能就是现在被埃及、以色列和叙利亚占领的地区。 罗马帝国分裂后，“东”几乎指的是东罗马帝国的领土。

东罗马和西罗马的分裂

殖民时代，东方国家，如印度、波斯、中国等也被纳入“东方”范围，“东方”进一步细分为近东、中东、远东，与殖民者所在的“西”相对。 现在的中国人不知道怎么回事，就纷纷效仿，自称“东方人”。 更何况中国与印度、波斯、阿拉伯在文化上没有任何关系，不能混为一谈。 地球显然是圆的，中国在太平洋西岸，而美国这个所谓的“西方国家”则在太平洋东岸。 我们可以说以日期为界改变线。 中国是西方，你、美国、英国、法国、德国是东方。 他们自称西方是有自己的历史原因的，他们别无选择。 他们说是“欧美”，因为中东欧在地理上是欧洲的一部分，他们不高兴； 他们说这是“新教天主教文明”，他们拉美的兄弟也信天主教，他们看不起； 他们说这是“安扎克-拉丁-天主教文明”“德意志民族”，他们虚荣，不想戴上种族主义的标签； 他们说这是一个“自由世界”，日本和韩国也是冷战蓝方的得力选手，但他们不喜欢这样。 我们应该做什么？ 我们只能称自己为“西方”。 而我，一个中国人，称自己为“中国”、“中华”等等。 是不是很好吃？ 但我坚持使用英语世界自殖民时代以来强加给我的“东方”。 其含义尚不明确。 我为什么要这样贬低自己？

以太平洋为界，中国应在西，美国应在东。

当然，作为中国人了解世界的重要信息源，其价值值得肯定； 也为中国近二三十年融入全球发展潮流的过程中发挥了积极作用。 然而，这种过分强调英语地位的负面影响也正在显现，甚至可能给未来带来隐忧。 广大有志于打开眼界的国际学生，因为只懂一种英语，被迫支付大量的英语培训费、考试费，最后还要支付巨额学费。 他们无法说出自己所学到的东西有什么用处，他们仍然处于半受骗状态。 半自我催眠说，无论在教育上花多少钱，都是值得的。 这种金钱和时间的损失，还是小事； 从长远来看，由于一般中国学者没有能力阅读除英语之外的大量外国文学作品，所谓引进世界先进思想无非就是不分青红皂白地吸收其中的好坏。英美界，并成为安萨人的弟子。 在其他语言的世界里，日本是比较优秀的，而法语、德语、俄语、西班牙语、印度语、阿拉伯语等，除了少数优秀的思想外，只能通过英语学术界的加工才能为我们所知。 以前我在中国学习的西方语言、西方思想的参考资料都是来自英语世界。 即使是中国研究，也有大量英文参考文献。 难道是因为英国人和美国人的研究无与伦比？ 只是因为大家只知道英语作为一门外语，阅读英语资料的学习成本是最低的。 而且大家都懂英语，交流的时候直接把英文原文扔掉就可以了，甚至省去了翻译的时间。 我曾经看过一个法国老师主持的文学研讨会。 为了加深学生对材料的理解，并照顾不懂法语的学生，交流时不允许她引用原文，必须用中文重复材料的主要思想； 还有很多英文资料的讨论是的，大家都说中文和英文，抄袭大段原文。 无论如何，大家都明白。 如果你听不懂，那是因为你的外语水平不够好，不符合国际标准。 都说翻译会歪曲原意，但其实是懒得透彻理解原意。 与其花费大量精力学习一门新语言，然后绞尽脑汁用中文表达外语的本意，不如跟随昂莎人的脚步，赢得“国际化”和“国际化”的美誉。多样性”，成为一所英美大学。 排名中的“世界一流大学”。 如今，中国在高新技术产业和制造业领域，出现了对以往“买不如建、租不如买”做法的批评。 学术界和思想界的这种“买不如建、租不如买”的行为也必须反思。 英美圈子虽然不会直接禁运他们的思想成果，但也难免包含私货、征收智商税、招收徒弟、招孙子等。 我们必须站在自己民族的立场上思考，坚持对我们有利的原则。 我们决不能被Angsa人民的高谈阔论所愚弄。

@gmachine1729的博客上有一篇题为《中国应该把外语从英语改为俄语》的文章，提出我们应该以俄语为老师，以俄语为第一外语。 读后我深受启发。 在当今世界，俄语的价值无疑被严重低估。 尽管学习俄语的经济回报如此之低，但还是有很多人为了自己热爱的俄罗斯或苏联文化，将复杂的俄语语法学得淋漓尽致。 其魅力可见一斑。 但我的主张并不那么激进。 毕竟其他语言也有其价值。 当今世界形势下，英语作为第一外语的地位短时间内无法动摇，但应该鼓励大家学习各种第二外语、第三外语。 文章作者在本科毕业前夕学习了俄语。 我在本科期间还主要学习了德语和法语。 作为本科生，将语言学习到可以阅读文学的水平实际上并不困难。 有条件的甚至可以从中学开始学习第二语言作为第二语言。 随着大家接触到更多来自其他语言的信息，英语作为信息源的地位自然会回落到与其实际价值相对应的位置，其全球话语权的垄断地位将难以维持。 事实上，第二外语和第三外语确实越来越流行。 越来越多具有多种语言学习背景的人活跃在互联网和学术界。 这是中国发展趋势的方向，但还远远不能满足需求。 还远远不够。 最终的目标是中国能够提供充足的学术资源和良好的文化氛围，世界能够提供广阔的市场支持每一个中国人自由选择第一外语，以及世界各文化界的优秀思想成果，都可以在平等、无障碍的基础上通过翻译引入国内，国内学术界也从中国自己的立场出发，研究各个语言和文化界，产生了一流的原创作品。

一个人不可能精通世界上所有民族的语言和文化，但一个国家可以，尤其是在我国人才绝对数量如此巨大的情况下。 从小的角度看，这就是民族平等和个人自由的实现。 对英美不感兴趣，却苦于英语霸权，不得不花费大量金钱和时间去学习的人，可以无忧无虑地学习其他语言，混入其他文化圈； 大仇表示，这也是国家战略资源的储备。 俄罗斯、蒙古、日本、朝鲜、韩国、东南亚、印度、伊斯兰国家等都是中国的近邻。 非洲、欧洲、拉丁美洲等也是可以吸引的目标。 应对好这些问题，必须用中国人民自己的问题意识和研究方法，对世界文明进行第一手考察。 尽管当时的欧洲人有着根深蒂固的欧洲中心思想，但他们也花大力气研究其他文明，进行传教和殖民渗透。 他们的用心无疑是恶劣的，必须予以批评。 这种放下自我、积极了解其他文明、利用第一手资料、站在自己一边进行原创性研究的态度值得中国人民学习。 在英语霸权被彻底消除的那一天，“张华学英语进行远洋贸易，李平学俄语去俄罗斯学艺术，我学豪萨语，黑叔叔去非洲搞基础设施：我们都有一个光明的未来。” 将不再是这样。 这是一个幻想。 拥有一个全世界都一样冷、一样热的和平世界，不是很美好吗？